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在(zài )人少(shǎo )的时候，可以采取(qǔ )大统(tǒng )一的调度，但在(zài )人越来越多的时候(hòu )，这(zhè )种调度会变得困(kùn )难许多。

每个人所拥有(yǒu )的能力，都各不(bú )相同(tóng )，而部落的发展的(de )各种(zhǒng )设施是无法(fǎ )跟上(shàng )整体的扩张速度。

在人(rén )少的时候，可以(yǐ )采取大统一的调度，但(dàn )在人越来越多的(de )时候(hòu )，这种调度会变得(dé )困难(nán )许多。

贡献(xiàn )值就(jiù )是如此产生，每个(gè )人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统都会有记录。

但他(tā )一点都没有伤心(xīn )，因为他知道，只有努(nǔ )力工作，就会得(dé )到相(xiàng )应的报酬。

学校的(de )第一(yī )场测试，黎(lí )元洪(hóng )的一个孩子，也在(zài )里面(miàn )。

这是为了(le )更加(jiā )方便管理整个部落，随(suí )着对周边部落的(de )讨伐，越来越多的生物(wù )加入(rù )了他的部落(luò )大队(duì )。

在人少的时候，可以(yǐ )采取大统一(yī )的调(diào )度，但在人越来越(yuè )多的(de )时候，这种(zhǒng )调度(dù )会变得困难许多。

当他(tā )看见自己的孩子(zǐ )释放(fàng )出电球的时候，他(tā )激动(dòng )得哭了。