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陈玲一改之前死都不想去学校的态度，变得迫不及待的(de )想(xiǎng )去(qù )学(xué )校(xiào )。

在(zài )周(zhōu )围(wéi )弱(ruò )小(xiǎo )的(de )部(bù )落(luò )，很(hěn )多(duō )生(shēng )物不再是陈天豪的分支，所(suǒ )以(yǐ )陈(chén )天(tiān )豪(háo )在(zài )他们面前，也无法像金勇部落、林森部落、翼人部落那样，不动手就获得了他们的忠诚。

那个是什么石头？怎么以前没有看见的？陈天豪也在操场中间，低声向一旁的林森问道。

看来系统也解锁了这种模(mó )式(shì )，他(tā )早(zǎo )就(jiù )想(xiǎng )拥(yōng )有(yǒu )其(qí )他(tā )技(jì )能(néng )了(le )，电(diàn )球(qiú )攻(gōng )击是他想到的，唯一一个(gè )简(jiǎn )单(dān )的(de )技(jì )能(néng )，不是他不想一些华丽的技能，只是他心有余而力不足，后来又一直关注着其他事情。

火海所使用的能量大概能造成持续三十秒，三十秒看似很短，但是在这时间的高温，足以让范围内的一切东西烧毁。

学校(xiào )里(lǐ )面(miàn )前(qián )面(miàn )几(jǐ )天(tiān )的(de )课(kè )程(chéng )，主(zhǔ )要(yào )是(shì )收(shōu )集(jí )每(měi )人对于各种基础学科的掌(zhǎng )握(wò )能(néng )力(lì )，陈(chén )天(tiān )豪共享给机器人教师的只有基础信息，而课程的掌握还是需要收集。

如果不是提前知道对方是机器人，陈天豪根本不敢相信眼前这些人居然是机器人。