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如果不是提前知道对(duì )方(fāng )是机器(qì )人，陈天豪根本不敢相信(xìn )眼(yǎn )前这些(xiē )人居然是机器人。

这也就(jiù )是(shì )机器人(rén )教师的优点之一，强大的(de )共享信息(xī )能力以(yǐ )及信息处理能力，普通的(de )教(jiāo )师根本(běn )没法比拟。缺点就是教师(shī )人(rén )数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不得自己(jǐ )能(néng )够生产(chǎn )这样的机器人教师，这样(yàng )就(jiù )能够让(ràng )所有族人都学上。

文化模(mó )块(kuài )跟战斗(dòu )技能类似，在下面划分了(le )好(hǎo )多种类(lèi )。

陈玲一考完，就马上奔(bēn )向(xiàng )实验室(shì )，显然实验室里面的各种(zhǒng )实验，对(duì )她更感(gǎn )兴趣。

相对于闪电(diàn )链，火(huǒ )海(hǎi )给围观(guān )群众的感觉更加深刻，由(yóu )此(cǐ )又产生(shēng )了不少信仰力。

陈天豪一(yī )直(zhí )在一旁(páng )观看，可是他没发现这些(xiē )数(shù )字是怎(zěn )么计算的，如果是按照蓄(xù )力(lì )强度来(lái )讲，第一个测试人员的数(shù )字(zì )比大部(bù )分人员的都要高。

陈玲完(wán )全(quán )沉浸在(zài )那些新奇的试验中，在学(xué )校里面，她属于(yú )比较少人的高端学霸，别(bié )看(kàn )她年纪(jì )小，掌握的知识却是一点(diǎn )都(dōu )不其他(tā )人少。

陈天豪暗自想着，这(zhè )种学习(xí )方式不就跟以前的读书差(chà )不(bú )多？虽(suī )然前世的教育一直被人贬(biǎn )低(dī )，但对(duì )于部落来说，不失为一种(zhǒng )学(xué )习手段(duàn )。总不能每一次都是用积(jī )分(fèn )向系统(tǒng )学习吧(ba )。

任务要求：建立(lì )一座容纳(nà )5000人学习(xí )的学校。

今天上午考试的(de )是(shì )文化课(kè )，陈锋对于文化课毫无兴(xìng )趣(qù )，一个(gè )月下来，学到的基础知识(shí )，屈指可(kě )数。