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能够拥有(yǒu )这些基础(chǔ )学科，对(duì )于陈天豪(háo )来说(shuō )，那(nà )是再(zài )好不(bú )过的事情(qíng )。

系统没(méi )有绝掉陈(chén )天豪的希(xī )望，在完(wán )成教育任(rèn )务的同时(shí )，还是有(yǒu )机会奖励(lì )机器人教(jiāo )师的。

嗯(èn )，只能教(jiāo )一些简单(dān )的东西，毕竟不是(shì )专业的教(jiāo )师，跟那些教师没法比。

相对于闪电链，火海给围观群众的感觉更加深刻，由此(cǐ )又产生了(le )不少信仰(yǎng )力。

学校(xiào )出现之后(hòu )，关(guān )于学(xué )校的(de )详细(xì )信息也出(chū )现在系统(tǒng )中。

陈天(tiān )豪对比雷(léi )球攻击，闪电链的(de )攻击效果(guǒ )并没有雷(léi )球那么大(dà )，但闪电(diàn )链的施放(fàng )速度实在(zài )是太快了(le )。

陈天豪(háo )万万没想(xiǎng )到，自己(jǐ )试验技能也能产生信仰力，不过现在他是没有感受到信仰力的存在，只有等雕像(xiàng )收集了100点(diǎn )信仰力之(zhī )后，才会(huì )反馈到他(tā )身上(shàng )，现(xiàn )在的陈天(tiān )豪对此一(yī )无所知。

他都不知(zhī )道陈玲为(wéi )什么那么(me )喜欢研究(jiū )东西，对(duì )此，他只(zhī )能用研究(jiū )来吸引她(tā )的注意力(lì )。

除了陈(chén )天华，他(tā )想不出在(zài )部落里面(miàn )有人可以(yǐ )教陈玲这些东西了，以前通过积分学习技能，也没见过她有这些想法。