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林森只是派(pài )了一些(xiē )人作为工(gōng )作人员(yuán )辅助(zhù )陈诚，毕竟机器(qì )人教师只有十名(míng )，再让(ràng )他们干一(yī )些无关紧要(yào )的活，那简直是(shì )浪费时间，所以(yǐ )林森派(pài )了一些人(rén )来协助教师(shī )。

陈天豪当然是(shì )不会生产这样的(de )机器人(rén )，但是系(xì )统还是提供(gòng )了其他的方式，那就是(shì )任务奖励(lì )。

白纸(zhǐ )、铅笔在前一段时间(jiān )，陈天豪根据自(zì )己仅有(yǒu )的知识，再根据(jù )机器人教师所教的内(nèi )容，算是成功的(de )在这个(gè )世界上出(chū )现。

文化模(mó )块中不需要技能(néng )点，陈天豪准备(bèi )把所有(yǒu )的技能点(diǎn )都点在战斗(dòu )技能上面。

系统(tǒng )没有绝掉陈天豪(háo )的希望(wàng )，在完成(chéng )教育任务的(de )同时，还是有机(jī )会奖励(lì )机器人教(jiāo )师的。

不过他知道陈天华也(yě )属于机器人，对(duì )此也就(jiù )释然了，还有什(shí )么是系统做不到的事(shì )情。

阳光明媚，在森林(lín )深处，一(yī )个木质结构(gòu )为主的城镇屹立(lì )此中，在中间更(gèng )是有十(shí )栋高耸入(rù )云的高楼，仿佛是这片区域(yù )的守护神一般。

人数太(tài )多，不利(lì )于知识的掌(zhǎng )握，就如大学时(shí )期一样(yàng )，一些比(bǐ )较普通(tōng )、无关紧(jǐn )要的课程则(zé )是在一个大教室(shì )讲课，而重要的(de )基础课(kè )程，则是在小教室讲(jiǎng )课。