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听了这么多年，有时(shí )候别人也学着裴暖这(zhè )样叫(jiào )她(tā )，听多了这种(zhǒng )特别(bié )感(gǎn )就淡了许多。

贺勤(qín )走到两个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子的意(yì )思, 听(tīng )完(wán )教导主任的话(huà )，不(bú )紧(jǐn )不慢地说：主任说(shuō )得(dé )很对，但我是他们(men )的班主任，主任说他(tā )们早恋，不知道依据(jù )是什(shí )么(me )？我们做老师的要(yào )劝(quàn )导学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢(yíng )的比(bǐ )赛(sài )。

迟砚：没有(yǒu )，我(wǒ )姐(jiě )送，马上就到，一(yī )个红绿灯。

孟行悠心(xīn )头憋得那股气突然就(jiù )顺畅了(le )，她浑身松快(kuài )下来(lái )，说话也随意许多：你(nǐ )以前拒绝别人，也(yě )把话说这么狠吗？

孟(mèng )行悠心头茫然, 但此刻(kè )也不(bú )好(hǎo )多问, 站起来后也没(méi )再(zài )说话。

景宝怯生生(shēng )的，站在孟行悠三步(bù )之外，过了半分钟，才垂(chuí )着(zhe )头说：景宝我(wǒ )叫景(jǐng )宝(bǎo )。

迟砚回座位上拿(ná )上(shàng )两本书和一支笔，事不关己地说：人没(méi )走远，你还有机会。

别说(shuō )女(nǚ )生，男生有这种爽(shuǎng )利(lì )劲儿的都没几个。