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孟行悠震了(le )个大惊，心里如(rú )同一场飓风经过(guò )，几乎分不清梦(mèng )境和现实。

迟砚不知(zhī )怎的，忽然涌生出一种(zhǒng )不祥的预感(gǎn )。

难(nán )为贺勤一个(gè )教数学的(de )，能说(shuō )出这么一番情真(zhēn )意切的话来(lái )。

放(fàng )完水出来，霍修厉非拉着迟(chí )砚去小卖部，一(yī )到大课间小(xiǎo )卖部(bù )都是(shì )学生，迟砚不想进去挤(jǐ )，站外面等他。

几分钟过去(qù )，没见陈(chén )雨拿钥(yào )匙开门进来，也(yě )没敲门，孟行悠(yōu )觉得奇怪，看楚司瑶(yáo )还没上(shàng )床，在下面拍爽(shuǎng )肤水，叫她：陈(chén )雨人呢？

迟(chí )砚笑，给(gěi )他面子(zǐ )：五中霸王日天(tiān )日地，干不(bú )过。

孟行悠收回(huí )自己的手，翻了(le )个白眼，冷哼一(yī )声，回到自(zì )己的(de )活动范围，拿着笔芯在草稿(gǎo )上练习写大名。

孟行悠总算(suàn )看出重点(diǎn )来了，就说他今天怎么(me )感觉大不一样了(le )，校服的作(zuò )用哪里能(néng )强大到(dào )改变一个人的气(qì )质。

迟砚把两本(běn )书放到后面(miàn )那桌上，退后两(liǎng )步，一只手抱着(zhe )一摞书，一(yī )只手(shǒu )撑着课桌：你这么注重班级(jí )形象，就离我远(yuǎn )点。

我也是(shì )我也(yě )是，勤哥都(dōu )没这种气场，而(ér )且我发现迟砚人(rén )挺好的，不(bú )像传闻说(shuō )的那样(yàng )，他平时都没怎(zěn )么和女生玩啊。