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迟砚的(de )声音似乎自带催眠效果，孟(mèng )行悠听(tīng )了一小(xiǎo )段，换了一个更舒服的姿势(shì )摊着，手指随(suí )着歌声节奏(zòu )，时不时在扶手(shǒu )上敲两(liǎng )下，好(hǎo )不惬意。

孟(mèng )行悠兴奋不过三(sān )秒，后(hòu )知后觉(jiào )反应过来自(zì )己背课文(wén )的功夫(fū )，居然(rán )都已经(jīng )进了电梯。她对着电(diàn )梯显示(shì )屏上不(bú )断跳动的led灯，挫败感涌上来(lái )，耷拉(lā )着头小(xiǎo )声说：我太慢了，这么久才(cái )想出来(lái )，要是(shì )考试题都做不完

秦千艺眼看(kàn )秦父一(yī )巴掌又(yòu )要挥过来，赶紧应下：我答(dá )应你，我去解(jiě )释，我去跟(gēn )每个人解(jiě )释。

孟(mèng )父听见(jiàn )孟母的(de )叹息, 侧目看(kàn )她一眼，笑着问(wèn )：叹什(shí )么气？悠悠考高分你还不高(gāo )兴？

孟(mèng )行悠偏(piān )头想了想，心情还不错：好(hǎo )多题都(dōu )做过，特别是语文作文，中心立意(yì )跟上周(zhōu )做过的(de )那套卷子差不多，你还让我(wǒ )背了范(fàn )文，我(wǒ )都记得。

??丢(diū )完了！

参照三次(cì )摸底考(kǎo )试，再(zài )对比全市的(de )成绩情况(kuàng )，高三(sān )教研组(zǔ )渐渐有(yǒu )议论声传出，迟砚和(hé )孟行悠(yōu )说不准(zhǔn )有望拿下今年高考的文理科(kē )状元。