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事故的发生，没有阻止人们对学校里(lǐ )面知(zhī )识的渴(kě )望，特(tè )别是力(lì )量的渴(kě )望。

在点出技能的瞬间，陈天豪就掌(zhǎng )握了(le )这(zhè )两种(zhǒng )技能。

陈天豪(háo )看着皱(zhòu )着眉头一脸不高兴的陈玲，笑着道，你不(bú )是(shì )最喜(xǐ )欢研究(jiū )吗？那(nà )边也有(yǒu )研究室，你可以去那边研究，而且是与众不(bú )同的(de )研究。

系统没(méi )有绝掉(diào )陈天豪的希望，在完成教育任务的同时，还(hái )是有(yǒu )机会奖(jiǎng )励机器(qì )人教师(shī )的。

陈(chén )天豪举着盾牌，来到外面，随手找了(le )一根(gēn )木(mù )头，插到盾(dùn )牌里面(miàn )，木头(tóu )在接触的瞬间，已经变成了黑炭。

成年人(rén )实(shí )行轮(lún )流制度(dù )，每人(rén )学习一(yī )天，机器人教师会根据每人的进度安排课程(chéng )。

系(xì )统没有(yǒu )绝掉陈(chén )天豪的(de )希望，在完成教育任务的同时，还是有机会(huì )奖励(lì )机(jī )器人(rén )教师的(de )。

接下(xià )来的几(jǐ )天可就苦了那些小孩子们，原本只需(xū )要学(xué )习(xí )一会(huì )儿，现(xiàn )在确实(shí )要花上(shàng )大部分时间去学习了。

陈天豪摸摸陈锋、陈(chén )玲两(liǎng )人的头(tóu )，轻轻(qīng )的推了(le )一下。