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教室(shì )气氛莫(mò )名有些(xiē )僵，孟(mèng )行悠思忖片刻，委婉地说：还可以，我看其他班也(yě )这样排(pái )版的。不过我(wǒ )们班如(rú )果要争(zhēng )名次，不如搞(gǎo )点跟别人不一样的？

教室气氛莫名有些僵，孟行悠(yōu )思忖片(piàn )刻，委(wěi )婉地说(shuō )：还可(kě )以，我(wǒ )看其他(tā )班也这样排版的。不过我们班如果要争名次，不如(rú )搞点跟(gēn )别人不(bú )一样的(de )？

上午(wǔ )最后一(yī )节课上(shàng )课前, 学校在广播里播放了一则紧急通知。

迟砚晃了(le )片刻的(de )神，没(méi )说话，也没有(yǒu )拿开她(tā )按在自(zì )己肩膀上的手。

孟行悠小声嘟囔：勤哥，你就是脾(pí )气太好(hǎo )了，地(dì )中海才(cái )欺负你(nǐ )

秦千艺(yì )站在原(yuán )地，双(shuāng )手在身前放着，耷拉着头，好不惹人怜。

不想再碰(pèng )见迟砚(yàn )，孟行(háng )悠拉着(zhe )楚司瑶(yáo )穿过两(liǎng )栋楼之(zhī )间的长廊，从另一栋教学楼走下去。

没辙，孟行悠(yōu )只能先(xiān )画其他(tā )部分，她手速(sù )还行，下课铃(líng )声响完，班上的人陆陆续续回来，看见后面黑板上(shàng )的杰作(zuò )，不少(shǎo )人凑过(guò )来围观(guān )。

中午(wǔ )放学前(qián )，迟砚(yàn )在讲台上象征性问了下有没有愿意留下来帮忙, 根本(běn )没人理(lǐ )。

不过(guò )素描课(kè )后来断(duàn )了没去(qù )上，画(huà )画这个爱好一直还在，孟行悠闲着无事会画着玩，手倒是(shì )没生过(guò )。