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第(dì )一(yī )学校，不单是(shì )可以学习文化(huà )知识，还可以学习战(zhàn )斗技能。

放轻(qīng )松一点，按(àn )照(zhào )你平时学习(xí )的(de )内容填写就可(kě )以了。陈天豪(háo )拍着陈锋的肩膀安慰(wèi )道。

不等他细(xì )想，一旁的(de )测(cè )试人员也释(shì )放(fàng )出自己手中的(de )魔法技能，砸(zá )向了自己眼前(qián )的目标。

在点出技能(néng )的瞬间，陈天(tiān )豪就掌握了(le )这(zhè )两种技能。

文(wén )化模块跟战斗(dòu )技能类似，在(zài )下面划分了好多种类(lèi )。

过了几秒钟(zhōng )，所有测试(shì )人(rén )员眼前的石(shí )头(tóu )都出现了一个(gè )数字。

在林森(sēn )眼中，这些发生都是(shì )理所当然的，在短短的半个(gè )月时间，林(lín )森(sēn )参与了部落里(lǐ )面的每一项建(jiàn )设，在这期间(jiān )，他还多次请教机器(qì )人教师。

能够(gòu )拥有这些基(jī )础(chǔ )学科，对于(yú )陈(chén )天豪来说，那(nà )是再好不过的(de )事情。

其实学校的所(suǒ )有情况，系统(tǒng )中都有详细(xì )的(de )介绍，这次(cì )主(zhǔ )要是给林森他(tā )们介绍。

这几(jǐ )天一直在进行这些分(fèn )类，所以陈玲(líng )所希望的实验(yàn )，暂时无法(fǎ )独(dú )自进行。