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都(dōu )什么乱七八糟的，怕(pà )不是个小号吧，小(xiǎo )姑(gū )娘家家的，到底有几(jǐ )个人设？

作者有(yǒu )话(huà )要说：　　众人：我(wǒ )们好像听到了什么(me )不(bú )得了的大秘密

生平(píng )第(dì )一次搭讪失败就算(suàn )了，为什么老天爷(yé )还(hái )要安排他们第二次(cì )相(xiàng )遇，相遇就算了，为(wéi )什么他们还要同班(bān )，同班也就算了，可(kě )这哥们儿为什么还(hái )一(yī )副这事没完的难缠(chán )样(yàng )。

第二次被提到，那(nà )些起哄声又跟按了静(jìng )音键似的，上课(kè )叫(jiào )他的名字，比贺勤(qín )在(zài )上面拍十次讲台，作(zuò )用还强大，几乎是(shì )立(lì )竿见影。

五中分初中(zhōng )部和高中部，本(běn )校(xiào )学生考本校高中，分(fèn )数线会比外校考会(huì )低(dī )一点，所以平行班(bān )里(lǐ )面，像孟行悠这种(zhǒng )从外校考过来的学(xué )生(shēng )并不多，大部分都(dōu )是(shì )从初中部直升上来(lái )的(de )。

孟行悠第一次留给(gěi )他的印象足够轻(qīng )佻(tiāo )，导致半个小时前(qián )，在办公室看见她一(yī )身(shēn )校服规规矩矩站在(zài )那(nà )的时候，一时之间还(hái )没能对上号。

孟(mèng )母(mǔ )觉得自己可能潜意(yì )识(shí )里，已经对这孩子(zǐ )时(shí )不时制造出来的惊(jīng )吓(xià )，有了一定的免疫(yì )力。

迟砚把手机放(fàng )回(huí )兜里，靠着椅背，新(xīn )鲜劲过去，困意上(shàng )头(tóu )，谁也不想搭理，懒(lǎn )散地说：别挤着我(wǒ )琴，回你座位去。