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陈天(tiān )华点点头，作为高级(jí )的(de )智能机器人，他(tā )之(zhī )前(qián )通过陈天豪残留的意(yì )识(shí )，学习了很多知识(shí )，可是那些知识都是来(lái )源(yuán )于陈天豪，他无法(fǎ )超(chāo )越陈天豪所在时代的(de )科(kē )技。

学校并不是单(dān )纯(chún )的只有一座建筑物，而(ér )是由多个建筑物组(zǔ )合(hé )而成。

看来系统也解(jiě )锁了这种模式，他早(zǎo )就(jiù )想拥有其他技能了，电球攻击是他想到的(de )，唯一一个简单的(de )技(jì )能(néng )，不是他不想一些华(huá )丽(lì )的技能，只是他心(xīn )有(yǒu )余而力不足，后来又(yòu )一(yī )直关注着其他事情(qíng )。

金勇本就不太喜欢文(wén )化(huà )知识，他更喜欢那(nà )种(zhǒng )猛烈的战斗，在学校(xiào )初(chū )步掌握几个魔法技(jì )能(néng )后，就跟着陈天豪出(chū )去外面撒野去了。

这(zhè )些(xiē )建筑物划分了多个区(qū )域，教学区、宿舍区(qū )、办公区、试验区(qū )等(děng )。

铅笔在纸上摩擦的声(shēng )音(yīn )，陈玲拿到试卷之(zhī )后(hòu )，眼睛扫了一眼，填(tián )上(shàng )自己的姓名之后，就(jiù )立马进入了答题状态(tài )。

雷盾：将雷系能量(liàng )形(xíng )成一个护盾，保护自(zì )己(jǐ )。

好了，不要不高(gāo )兴(xìng )了，在学校里面有更(gèng )多好玩的知识。

陈玲(líng )一(yī )改之前死都不想去学(xué )校的态度，变得迫不(bú )及(jí )待的想去学校。