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迟砚(yàn )在(zài )旁边看见孟行(háng )悠第五次脑门要(yào )磕到课桌上(shàng )的(de )时候，伸出手用(yòng )笔杆子敲了(le )下(xià )她的头，面无表(biǎo )情地问：孟(mèng )行(háng )悠，热力环流的(de )形成过程是(shì )什(shí )么？

可再怎么小舟和悠悠一(yī )样(yàng )，都是我们的孩子啊。孟母(mǔ )抹(mò )了把泪，声音(yīn )有点哽，我就(jiù )这(zhè )么一个儿子，这要僵到什么(me )时(shí )候，咱们这个(gè )家不像家的，悠(yōu )悠夹在中间也(yě )不好受。

学生证(zhèng )还在宿舍放(fàng )着(zhe )，正好明天借着(zhe )上学的由头(tóu )可(kě )以回宿舍拿。

最(zuì )近一次的爆(bào )发(fā )还是去年，孟行舟非要念军(jun1 )校(xiào )，遭到孟父孟母反对，在家(jiā )大(dà )吵了一回，闹得不可开交。

劝(quàn )就是施压，孟(mèng )行舟会痛苦，说(shuō )不定还会起反(fǎn )作用。

孟母心(xīn )有(yǒu )不忍：打个电(diàn )话也不折腾，你(nǐ )这回都

孟母(mǔ )看(kàn )着这两个小孩一(yī )直打打闹闹(nào )相(xiàng )处，不似寻常兄(xiōng )妹那般亲近(jìn )，儿子会因为女儿(ér )的几句改变(biàn )想(xiǎng )法，是她从来没奢望过的事(shì )儿(ér )。

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孟行悠不敢犯困，连着(zhe )两(liǎng )次考试她排名(míng )都不上不下，文(wén )科成绩始终提(tí )不上去。