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这是为了更加(jiā )方便管理整(zhěng )个(gè )部落，随着(zhe )对周边部落的(de )讨伐，越来(lái )越多的生物加(jiā )入了他的部(bù )落大队。

贡献(xiàn )值就是如此(cǐ )产生，每个人(rén )完成自己的(de )工(gōng )作，系统都(dōu )会(huì )有记录。

在(zài )人少的时候，可以采取大(dà )统一的调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种调度会(huì )变得困难许多(duō )。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个人完成自(zì )己的工作，系(xì )统都会有记(jì )录。

每个人所(suǒ )拥有的能力(lì )，都各不相同(tóng )，而部落的(de )发展的各种设(shè )施是无法跟(gēn )上整体的扩张(zhāng )速度。

学校(xiào )的(de )第一场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

他自(zì )己也有轮流的(de )机会，进入(rù )学校里面学习(xí )魔法技能跟(gēn )专业知识，可(kě )能是年龄大(dà )了，魔法技能(néng )他一直没有(yǒu )学(xué )会。

部落中(zhōng )心(xīn )的墙壁上放(fàng )着一个大屏幕(mù )，上面有各(gè )种各样的屋子(zǐ )，及其价格(gé )，每个人可以(yǐ )根据自己的(de )需求，寻找部(bù )落中心的工(gōng )作人员兑换。