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学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

在人少的(de )时候，可以采取大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越(yuè )来越多的时(shí )候，这种调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。

虽(suī )然他的孩子(zǐ )最终成绩只有96分，没(méi )有达到(dào )合格的(de )标准，但是(shì )他知道(dào )，只要继续努力，自(zì )己的孩(hái )子也终将会(huì )像之前(qián )的那些大人一样，变(biàn )得强大(dà )起来。

黎元(yuán )洪只是(shì )众多部落人当中其中(zhōng )一个普(pǔ )通的人员。

当他看(kàn )见自己的孩子释放出(chū )电球的(de )时候，他激动得哭(kū )了。

但他一点都没有(yǒu )伤心，因为他(tā )知道，只有(yǒu )努力工(gōng )作，就会得到相应的(de )报酬。

他自己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入学校里面(miàn )学习魔(mó )法技能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能是年龄大了，魔法技(jì )能他一直没(méi )有学会(huì )。

学校的第一场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一个孩子，也(yě )在里面。

每个人所拥(yōng )有的能(néng )力，都(dōu )各不相同，而部落的发展的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟(gēn )上整体的扩(kuò )张速度(dù )。

贡献值就是如此产(chǎn )生，每(měi )个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会有记录(lù )。