好...好快要坏掉了6

程序(xù )启动之(zhī )后，多媒体上(shàng )呈现出一个教(jiāo )室模拟(nǐ )实景图，课桌(zhuō )按两人一组，纵四列横五行(háng )的形式(shì )排列好，最后(hòu )一排有个单人(rén )单桌，每个桌子上面(miàn )有一(yī )个对话框(kuàng )，四十一个对话框里(lǐ )，正好是班上(shàng )四十一个人的(de )名字。

孟行悠放下手(shǒu )，抬眼去看，背影杀(shā )已经进校门走(zǒu )没影，意犹未(wèi )尽感慨：五中(zhōng )真是人(rén )人才济济啊。

孟行悠讪笑，早知道(dào )就不拿阿斯顿(dùn )马丁来贴金了(le )，说谎果然不(bú )是个好(hǎo )品质。她试图(tú )在孟母面前挽(wǎn )回形象(xiàng )，虚心求教：那司(sī )马光是干(gàn )嘛的？

孟行悠点点头(tóu )，中肯评价：哦，那真是个(gè )莽夫。

我要是他，元(yuán )城都不待了，上省外(wài )读书去。

贺勤(qín )点开另外一个(gè )小程序，还是(shì )跟刚才(cái )一样，每个班(bān )级职务上面有(yǒu )一个对(duì )话框，贺勤启(qǐ )动程序，所有(yǒu )人的名字在每(měi )个对话(huà )框里闪过。

孟(mèng )行悠上次在高(gāo )速那副(fù )吊儿郎当样他(tā )还记(jì )忆犹新，这前后(hòu )反差太大了点(diǎn )，堪比人设崩(bēng )塌现场。