好(hǎo )的,到了学校(xiào ),你想(xiǎng )要做什么实验都可以(yǐ )。
现在(zài )呈现在陈天豪(háo )眼前的(de )基础学科,都是不超(chāo )过他的(de )理解范围的东(dōng )西。
成(chéng )年人实行轮流制度,每人学(xué )习一天,机器(qì )人教师(shī )会根据每人的(de )进度安(ān )排课程。
文化模块分(fèn )为两种(zhǒng )教程:职业技(jì )能(néng )和普(pǔ )通知识。
在系统界面(miàn )中,有(yǒu )一个位置可以(yǐ )显示陈(chén )天豪目前所拥(yōng )有的各(gè )项资源。
陈天豪也是(shì )瞪大了(le )眼睛看着陈玲(líng ),电流(liú )实验,你这跨度也太(tài )大了吧(ba ),他都不知道(dào )陈玲什(shí )么时候学习了这些超(chāo )前的东(dōng )西,都有的,只要去(qù )学校那里,都(dōu )有你需(xū )要的工具,就算没有(yǒu ),爸爸(bà )给你造。
林森(sēn )也(yě )是急(jí )得如热锅上的蚂蚁,急得团(tuán )团转,他虽是(shì )这片区(qū )域的管理人员(yuán ),可他(tā )也是一名新人,对于(yú )这种状(zhuàng )况举手无措,毫无办(bàn )法。
学校目前一共有(yǒu )十栋建(jiàn )筑,每一栋建(jiàn )筑物都(dōu )高达四十米,一旁只(zhī )有十米(mǐ )的伐木场,在(zài )一旁显(xiǎn )得像是一个小(xiǎo )朋友一(yī )样。
他首先放弃了物(wù )理技能(néng ),把目光瞄向(xiàng )魔法技(jì )能上面。
刚刚陈天豪(háo )还在想(xiǎng ),建立学校之(zhī )后,怎(zěn )么样解决教师(shī )问题,毕竟他前世只是一个(gè )普通人(rén ),即使是以他(tā )那时的(de )学科为基础,他也无(wú )法解释(shì )那么多理论知(zhī )识。
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