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先(xiān )不管专业技能方面，他发现(xiàn )那些普(pǔ )通技能(néng )的(de )分类，不正是前世(shì )他所学(xué )习的那(nà )些(xiē )？

陈玲瞪大了眼睛，兴奋(fèn )的说道(dào )：我要做电流实验，这是我(wǒ )新学到(dào )的(de )东西，研究所里面都没有(yǒu )这种工(gōng )具(jù )。

这两种知识到了后面是(shì )形成一(yī )个(gè )相辅相成的作用，普通知(zhī )识作为(wéi )专(zhuān )业知识的基础，而专业知(zhī )识又为(wéi )普通知识加深印象。

每个人(rén )都有自(zì )己的事(shì )情(qíng )，陈天豪也有自己(jǐ )的事情(qíng )，他的(de )事(shì )情就是带领金勇几个比较(jiào )好战分(fèn )子(zǐ )，去找周围的一些部落战(zhàn )斗。

嗯(èn )，只能教一些简单的东西，毕竟不(bú )是(shì )专业的教师，跟那些教师(shī )没法比(bǐ )。

他都不知道陈玲为什么那(nà )么喜欢(huān )研(yán )究东西，对此，他只能用(yòng )研究来(lái )吸引她的注意力。

事故的发(fā )生，没(méi )有阻止(zhǐ )人(rén )们对学校里面知识(shí )的渴望(wàng )，特别(bié )是(shì )力量的渴望。

林森也是急(jí )得如热(rè )锅(guō )上的蚂蚁，急得团团转，他虽是(shì )这(zhè )片区域的管理人员，可他(tā )也是一(yī )名(míng )新人，对于这种状况举手(shǒu )无措，毫(háo )无办法。

学校里面前面几(jǐ )天的课(kè )程(chéng )，主要是收集每人对于各(gè )种基础(chǔ )学科的掌握能力，陈天豪共(gòng )享给机(jī )器人教(jiāo )师(shī )的只有基础信息，而课程(chéng )的掌握(wò )还(hái )是需要收集。

陈天豪带领(lǐng )的扩张(zhāng )小(xiǎo )队，把周围的部落，揍得(dé )是不知(zhī )南(nán )北，一个月下来，陈天豪(háo )部落人(rén )员(yuán )数量翻了一倍不止，达到(dào )了七万(wàn )人(rén )，领地也是达到了100平方公(gōng )里。