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所以对于部(bù )落(luò )的人来讲，汉(hàn )字并没有想象(xiàng )中那么难懂。

可惜这些美丽(lì )的魔法，在接(jiē )触到中间的石(shí )头之后，宛如(rú )火(huǒ )星遇到了河(hé )水(shuǐ )一般，一下子(zǐ )被浇灭，消失(shī )在空气中。

白(bái )纸、铅笔在前(qián )一段时间，陈(chén )天(tiān )豪根据自己(jǐ )仅(jǐn )有的知识，再(zài )根据机器人教(jiāo )师所教的内容(róng )，算是成功的(de )在这个世界上(shàng )出现。

林森他(tā )们(men )几个，得到(dào )授(shòu )权后，开始了(le )招收学生的工作。

成年人实(shí )行轮流制度，每人学习一天(tiān )，机器人教师(shī )会(huì )根据每人的(de )进(jìn )度安排课程。

金勇本就不太(tài )喜欢文化知识(shí )，他更喜欢那(nà )种猛烈的战斗(dòu )，在学校初步(bù )掌(zhǎng )握几个魔法(fǎ )技(jì )能后，就跟着(zhe )陈天豪出去外(wài )面撒野去了。

但作为部落的(de )首席研究所所(suǒ )长(zhǎng )——陈一，必(bì )然不能单纯的(de )只能完成指定图纸的任务，在陈一的心中(zhōng )，还记得陈天(tiān )豪曾经说过，要(yào )把能量晶石(shí )利(lì )用起来，在他(tā )心中，他一直记得，现在刚(gāng )好时间比较空(kōng )闲，他又重新(xīn )向这个研究发(fā )起(qǐ )了挑战。

学(xué )校(xiào )出现之后，关(guān )于学校的详细(xì )信息也出现在(zài )系统中。

当然(rán )不是说他们所(suǒ )有(yǒu )的知识都达(dá )到(dào )了那么高的境(jìng )界，很多只是其中一门或者(zhě )两门功课达到(dào )了那样的水平(píng )。