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迟(chí )砚回头，看见(jiàn )是她(tā )，嘴角往上扬：拿教材。

偏偏(piān )她讲的东西，下面的同学还(hái )很受(shòu )用，一边听孟行(háng )悠讲一边兀自(zì )嘀咕原来是这(zhè )样、这样算比老赵(zhào )讲(jiǎng )的更简单、我(wǒ )懂了我懂了之(zhī )类的，莫名给(gěi )孟行(háng )悠增添了些许老(lǎo )师气场。

孟行(háng )悠脑子发蒙，后知后觉跟着(zhe )迟砚(yàn )出(chū )了办公室，走(zǒu )了两步，回过(guò )神来，抓住他(tā )的胳(gē )膊，上前问：你(nǐ )怎么在这里？孟行悠看他身(shēn )上的衣服，更(gèng )加茫(máng )然，还穿着校服(fú )，你

孟行悠这(zhè )下真的不敢再(zài )笑他(tā )看韩剧了，站在(zài )五步之外安静(jìng )如鸡。

迟砚点(diǎn )头，趁周围人(rén )不注(zhù )意的时候，在她(tā )耳边留下一句(jù )话：放学见。

我害怕说得不(bú )好，词(cí )不达意，所以(yǐ )，迟砚的右手(shǒu )在琴弦上扫过(guò )，他(tā )抬头看着孟行悠(yōu )，眼神带笑，我唱给你听。

迟砚回头，看(kàn )见是(shì )她(tā )，嘴角往上扬(yáng )：拿教材。