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玲儿，乖(guāi )，过几天(tiān )就有了。陈天豪(háo )抱着陈玲，手里(lǐ )拿了一碗粥(zhōu )喂了(le )过去，转移(yí )话题(tí )道：来，喝(hē )一口(kǒu )粥。

其实并(bìng )不是(shì )他的闪电链(liàn )没有(yǒu )效果，而是(shì )闪电(diàn )链的能量全部被(bèi )他眼前的石头所(suǒ )吸收。

本来是文(wén )化课与魔法课可(kě )以放在上午一起(qǐ )测试，因人数众(zhòng )多，只得分开测(cè )试。

收复翼人部(bù )落之后，林森部落一直专(zhuān )注着各种基(jī )础建(jiàn )设，没有大(dà )规模(mó )的对外扩张(zhāng )。

但(dàn )作为部落的(de )首席(xí )研究所所长(zhǎng )——陈一，必然(rán )不能(néng )单纯的只能(néng )完成(chéng )指定图纸的(de )任务(wù )，在陈一的心中(zhōng )，还记得陈天豪(háo )曾经说过，要把(bǎ )能量晶石利用起(qǐ )来，在他心中，他一直记得，现(xiàn )在刚好时间比较(jiào )空闲，他又重新(xīn )向这个研究发起了挑战。

陈天豪对比(bǐ )雷球(qiú )攻击，闪电(diàn )链的(de )攻击效果并(bìng )没有(yǒu )雷球那么大(dà )，但(dàn )闪电链的施(shī )放速(sù )度实在是太(tài )快了(le )。

现在每增(zēng )加一(yī )名族人，陈天豪(háo )的户籍管理系统(tǒng )中都会相应增加(jiā )，他可以把户籍(jí )系统共享给机器(qì )人教师，机器人(rén )教师可以随时跟(gēn )进族里面每一个(gè )人的详细情况，做到同时面对多人讲课的(de )同时，还能(néng )兼顾(gù )到每一名学(xué )生的(de )学习情况。

陈天(tiān )豪举着盾牌(pái )，来(lái )到外面，随(suí )手找(zhǎo )了一根木头(tóu )，插(chā )到盾牌里面(miàn )，木(mù )头在接触的瞬间(jiān )，已经变成了黑(hēi )炭。

今天上午考(kǎo )试的是文化课，陈锋对于文化课(kè )毫无兴趣，一个(gè )月下来，学到的(de )基础知识，屈指(zhǐ )可数。