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班主任(rèn )试图让同学们(men )安静下来，但是(shì )是没用(yòng )了，大(dà )家都已经兴奋开(kāi )了，一(yī )边走一(yī )边各自讨论着。

他都没(méi )有发现(xiàn )宁萌每次都能牵(qiān )动他的(de )情绪，不论是好的还是(shì )坏的。

吓过之(zhī )后，男生又有些(xiē )冒火，正准备(bèi )去看看是谁扔的(de )骂他一顿，结(jié )果抬头就对上苏(sū )淮淡漠的眼神(shén )，淡漠之中还(hái )有一丝警告：别(bié )挡着垃圾桶。

他都没有发现宁(níng )萌每次(cì )都能牵(qiān )动他的情绪，不(bú )论是好(hǎo )的还是(shì )坏的。

可是看看(kàn )本人，似乎眉(méi )头深锁，似乎义(yì )正严辞(cí )。

苏淮(huái )觉得，这十分有(yǒu )失他的(de )面子，烦躁之余又捧了(le )一把水(shuǐ )冲了冲(chōng )脸，还小声自言(yán )自语：不就是(shì )猫耳么，又不是(shì )没见过

也因此(cǐ )，老师十分头(tóu )疼，便禁止了用(yòng )麦克风加油这(zhè )一举动。