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经过(guò )他的努力工作，他用贡献换取了(le )一套小木(mù )屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮(liàng )的木屋。

贡献值(zhí )就是如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自己的工作，系统都会(huì )有记录。

在人少(shǎo )的时候，可以采取大统一(yī )的调度，但在人(rén )越来越多(duō )的时候，这种调(diào )度会变得困难许(xǔ )多。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在(zài )里面。

学校的第(dì )一场测试(shì )，黎元洪的一个(gè )孩子，也(yě )在里面(miàn )。

当他看(kàn )见自己的孩子释(shì )放出电球(qiú )的时候，他激动(dòng )得哭了。

?这里只(zhī )有好好努(nǔ )力工作，就能有(yǒu )机会学习(xí )魔法技能。只要(yào )贡献够多，还能(néng )让自己的(de )孩子进入学校学(xué )习。

?这里只有好(hǎo )好努力工(gōng )作，就能有机会(huì )学习魔法(fǎ )技能。只要贡献(xiàn )够多，还能让自(zì )己的孩子(zǐ )进入学校学习。

他自己也(yě )有轮流(liú )的机会，进入学校里面学(xué )习魔法技(jì )能跟专业知识，可能是年龄大了(le )，魔法技(jì )能他一直没有学(xué )会。