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孟行舟冷哼一声：你喜(xǐ )欢(huān )人(rén )家(jiā )，人家不喜欢你，有什么不懂的。

孟(mèng )行(háng )悠一脸凝重，摇了摇头：我不玩儿(ér ), 我(wǒ )陪(péi )着(zhe )你，你看这一教室, 父母婶婶阿姨的(de )，你(nǐ )多不合群。

底稿右下角有一小行字，写(xiě )得(dé )也特别q，迟砚认出是孟行悠的笔迹(jì )。

迟(chí )砚没往(wǎng )了深了再想，他怕自己再钻牛(niú )角(jiǎo )尖(jiān )，卡在那个莫名其妙的吻里出不来(lái )。

同(tóng )学(xué )拿着(zhe )纸条走进教室，拿给迟砚，说(shuō )：孟(mèng )行悠给你的。

翻篇就翻篇，翻篇了(le )，对(duì )谁(shuí )都好。不管孟行悠是什么缘由，他(tā )这(zhè )边(biān )

景宝是第一次收到出家人以外的人送(sòng )的(de )礼(lǐ )物，特别兴奋，但还记得哥哥姐姐(jiě )平(píng )时(shí )教的礼(lǐ )貌，捧着盒子问：谢谢悠崽，我(wǒ )现(xiàn )在可以拆开吗？

孟父是个女儿奴，站(zhàn )出(chū )来(lái )帮女(nǚ )儿说话：又是落后思想，不能(néng )单(dān )从(cóng )成绩评判一个孩子，太狭隘了。

孟(mèng )行(háng )悠(yōu )见(jiàn )景宝坐在旁边跃跃欲试，把拼图从(cóng )袋(dài )里(lǐ )抽出来，递给他：这是送给景宝的。

她(tā )不(bú )是没有想过跟迟砚发信息打电话，只(zhī )是(shì )这个想法每次冒出来, 那句你再跟我说(shuō )一(yī )个(gè )字，我下学期就转校就在耳边回响(xiǎng ), 孟(mèng )行(háng )悠(yōu )不敢(gǎn )再冒进，只能在原地待着，一(yī )切(qiē )等(děng )开学再说。