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他现在(zài )的(de )主要任务是把以前部(bù )落(luò )里面的那些小孩都接过这边，那(nà )边(biān )只保留正常的工作(zuò )运(yùn )行即可，需要换人的时候，再换(huàn )过(guò )来。

林森也是急得如(rú )热(rè )锅上的蚂蚁，急得团团转，他(tā )虽(suī )是(shì )这片区域的管理人(rén )员(yuán )，可他也是一名新人，对于这种(zhǒng )状(zhuàng )况(kuàng )举手无措，毫无办(bàn )法(fǎ )。

陈天豪看着皱着眉头一脸不(bú )高(gāo )兴(xìng )的陈玲，笑着道，你(nǐ )不(bú )是最喜欢研究吗？那边也有研(yán )究(jiū )室(shì )，你可以去那边研(yán )究(jiū )，而且是与众不同的研究。

阳光(guāng )明(míng )媚，在森林深处，一(yī )个(gè )木质结构为主的城镇屹立此中(zhōng )，在(zài )中间更是有十栋高(gāo )耸(sǒng )入(rù )云的高楼，仿佛是这片区域的(de )守(shǒu )护(hù )神一般。

比起陈锋(fēng )，学霸陈玲就显得异常高兴，基(jī )础(chǔ )学(xué )科达到高中水平的人(rén )，正是陈玲这种学霸，文化课在(zài )陈(chén )玲(líng )手中，是手到擒来(lái )，她完全不担心接下来的测试，她(tā )更(gèng )在乎的是测试完之后(hòu )的(de )试验。

未成年人心思单纯，接(jiē )触(chù )外(wài )面的事物较少，思(sī )想(xiǎng )比(bǐ )较活跃，不容易形成思想僵化(huà )，可(kě )以更高效的学习。

陈(chén )天豪当然是不会生产这样的机(jī )器(qì )人(rén )，但是系统还是提供(gòng )了(le )其他的方式，那就是任务奖励(lì )。

看(kàn )见陈玲高兴起来，陈(chén )天豪也跟着开心了起来。