人体艺术6

强大的声波通过(guò )空气传(chuán )了出去(qù )，在(zài )外面工地干活的人都能(néng )听见他(tā )们的(de )喊声。

最后还是陈天豪(háo )想了个(gè )办法(fǎ )，分开成年人与未成年(nián )人的课(kè )程。

建造学校所需的资源虽(suī )多，不(bú )过目(mù )前来说，都是常用的资(zī )源。

看(kàn )见陈(chén )玲高兴起来，陈天豪也(yě )跟着开(kāi )心了(le )起来。

爸爸，你瞎说，你说的(de )实验(yàn )工具在哪里啊？我怎么(me )没有看(kàn )见？

但作为(wéi )部落的首席研究(jiū )所所长(zhǎng )——陈(chén )一，必然不能单纯的只能完(wán )成指定(dìng )图纸(zhǐ )的任务，在陈一的心中(zhōng )，还记(jì )得陈(chén )天豪曾经说过，要把能(néng )量晶石(shí )利用(yòng )起来，在他心中，他一(yī )直记得(dé )，现(xiàn )在刚好时间比较空闲，他又重(chóng )新向(xiàng )这个研究发起了挑战。

陈天豪(háo )来到(dào )空地面前，让其他人离(lí )开，立(lì )刻兑换了一(yī )座学校。

在陈天(tiān )豪右手(shǒu )前方提(tí )前准(zhǔn )备的靶子，此时像是被(bèi )雷电横(héng )扫一(yī )般，被击得支离破碎，漆黑一(yī )片，碎片飞得到处都是，那(nà )些碎片(piàn )夹杂(zá )着的能量也不小，周围(wéi )围观的(de )人躲(duǒ )在障碍物后面才躲过一(yī )劫。

既(jì )然不(bú )动手不行，那么就打了(le )，正好(hǎo )可以(yǐ )让陈天豪试验一下各种(zhǒng )魔法技(jì )能的威力。