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当(dāng )他看见自己(jǐ )的孩子(zǐ )释放出电球(qiú )的时候(hòu )，他激动得哭了。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪的一个孩(hái )子，也在里面。

虽(suī )然他的孩子最终成(chéng )绩只有96分，没有达(dá )到合格的标准，但(dàn )是他知道，只要继(jì )续努力，自己的孩(hái )子也终(zhōng )将会像之前(qián )的那些(xiē )大人一样，变得强(qiáng )大起来。

他(tā )自己也(yě )有轮流的机(jī )会，进(jìn )入学校里面(miàn )学习魔(mó )法技能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能是年龄大了(le )，魔法技能他一直(zhí )没有学会。

黎元洪(hóng )只是众多部落人当(dāng )中其中一个普通的(de )人员。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各不(bú )相同，而部落的发(fā )展的各种设施是无(wú )法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

部落中心的(de )墙壁上(shàng )放着一个大(dà )屏幕，上面有各种(zhǒng )各样的(de )屋子，及其(qí )价格，每个人可以(yǐ )根据自(zì )己的需求，寻找部(bù )落中心的工作人员(yuán )兑换。

当他看见自(zì )己的孩子释放出电(diàn )球的时候，他激动(dòng )得哭了。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个(gè )人完成自己的工作(zuò )，系统都会有记录(lù )。

在人少的时候，可以采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。