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这(zhè )也就是机器人教师的(de )优点之一，强大的共(gòng )享信息能力以及信(xìn )息(xī )处理能力，普通的(de )教(jiāo )师根本没法比拟。缺(quē )点就是(shì )教师人数太少(shǎo )，陈天(tiān )豪现在恨不得(dé )自己能(néng )够生产这样的机器人(rén )教师，这样就能够让(ràng )所有族人都学上。

对(duì )比陈玲的快速答题(tí )状(zhuàng )态，陈(chén )锋显得极为吃(chī )力，经(jīng )常挠头抓耳，好一会(huì )儿才在试卷上(shàng )写下答(dá )案。

在机器人教师介(jiè )绍完之后，陈天豪(háo )就(jiù )把系统中关于学校(xiào )的(de )详细信息共享给林(lín )森(sēn )他们几(jǐ )个管理层。

不(bú )管是电(diàn )系技能还是火(huǒ )系技能(néng )，在后面都有一个图(tú )标，不过是隐藏在后(hòu )面，无法看清楚究(jiū )竟(jìng )是什么技能，只有(yǒu )用(yòng )技能点(diǎn )点开之后才有(yǒu )具体的(de )说明。

这边有(yǒu )数量众(zhòng )多的部落，暂(zàn )时不需(xū )要那些小孩去做探索(suǒ )任务了，以前是因(yīn )为(wéi )人员缺少的问题，现(xiàn )在他们的主要任务(wù )是(shì )好好学(xué )习学校的知识(shí )。

可以(yǐ )通过完成教育(yù )任务来(lái )获得相应的技能点。

除了三个研究所里面(miàn )进行着当前最为重(chóng )要(yào )的研究，其他人都(dōu )被(bèi )陈天豪(háo )塞进学校里面(miàn )学习。

建造能够容纳(nà )5000人学习(xí )的学校，所需(xū )要的资(zī )源多了很多。

学校并(bìng )不是单纯的只有一座(zuò )建筑物，而是由多(duō )个(gè )建筑物组合而成。

文(wén )化模块(kuài )分为两种教程(chéng )：职业(yè )技能和普通知(zhī )识。