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孟行悠一看这架势就知(zhī )道(dào )没戏，个别人要调动还可(kě )以(yǐ )，这么多人要换，根本不(bú )可(kě )能(néng )。

第二天的语文课，许先(xiān )生(shēng )带着一沓作文纸走进教室(shì )，交(jiāo )代课代表发下去。

可能(néng )是(shì )第(dì )一次写作文这么顺畅，孟(mèng )行(háng )悠竟然提前十分钟完成了(le )八(bā )百字。

常听别人吐槽理科(kē )题(tí )目(mù )，比如这也能证明？、这(zhè )还(hái )需要证明？之类的，到孟(mèng )行(háng )悠这里就会变成这个主题(tí )也(yě )值(zhí )得写？、这主题也能写得(dé )出(chū )作文？，文字她都认识，可(kě )是要展开写成作文，她就(jiù )秒(miǎo )变(biàn )文盲。

第二天的语文课(kè )是(shì )下(xià )午第一节，孟行悠想到这(zhè )节(jiē )课会评讲试卷，特地提前(qián )来(lái )了(le )教室。

孟行悠偷偷抬起(qǐ )头(tóu )，看了眼四周，让她震惊的(de )是(shì )，就连后桌的学渣二人组(zǔ )都(dōu )在动笔唰唰唰地写，跟如(rú )有(yǒu )神(shén )助似的，一个个都是大文(wén )豪(háo )。