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贺勤说的那番话越想越带劲，孟(mèng )行(háng )悠(yōu )还(hái )把(bǎ )自(zì )己(jǐ )整(zhěng )得(dé )有(yǒu )些(xiē )感(gǎn )动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口(kǒu )才(cái )不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输(shū )谁(shuí )赢(yíng )的(de )比(bǐ )赛(sài )’，听(tīng )听(tīng )这(zhè )话(huà )，多酷多有范，打死我我都说不出来。

陈雨站在宿舍角(jiǎo )落里，静静看着这一切，一言不发。

迟砚半点不让步，从后座(zuò )里(lǐ )出(chū )来(lái )，对(duì )着(zhe )里(lǐ )面(miàn )的(de )景(jǐng )宝说：二选一，要么自己下车跟我走，要么跟姐回去。

贺(hè )勤这个班主任，还真是被他们这帮学生小看了啊。

孟行悠想(xiǎng )不(bú )出(chū )结(jié )果(guǒ )，她(tā )从(cóng )来(lái )不(bú )愿(yuàn )意(yì )太为难自己，眼下想不明白的事情她就不想，船到桥头自然直，反正该明白的时候总能明白。

迟砚回座位上拿上两本(běn )书(shū )和(hé )一(yī )支(zhī )笔(bǐ )，事(shì )不(bú )关(guān )己(jǐ )地说：人没走远，你还有机会。

教导主任板着脸, 哪能被这(zhè )一句话就给打发：你说没有就没有？你这个班主任也太不负(fù )责(zé )任(rèn )了(le )，这(zhè )个(gè )年(nián )龄(líng )段(duàn )的(de )学(xué )生不能走错路，我们做老师的要正确引导。

听了这么多年，有时候别人也学着裴暖这样叫她，听多了这种特别感就淡(dàn )了(le )许(xǔ )多(duō )。

孟(mèng )行(háng )悠(yōu )扪(mén )心(xīn )自(zì )问，这感觉好像不算很糟糕，至少比之前那种漂浮不定怀(huái )疑自己的感觉好上一百倍。