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比起陈锋，学(xué )霸陈玲就显得(dé )异常高兴，基(jī )础学科达到高中水平的人，正(zhèng )是陈玲这种(zhǒng )学(xué )霸，文化课(kè )在(zài )陈玲手中，是(shì )手到擒来，她(tā )完全不担心接(jiē )下来的测试，她更在乎的是(shì )测(cè )试完之后的(de )试(shì )验。

石头吸收(shōu )了闪电链的能(néng )量之后，原本(běn )半透明状态的石头，开始从(cóng )头顶闪过一道(dào )蓝(lán )色光芒，不(bú )断(duàn )刷新。

先不管(guǎn )专业技能方面(miàn )，他发现那些(xiē )普通技能的分类，不正是前(qián )世他所学习的(de )那(nà )些？

这也就(jiù )是(shì )机器人教师的(de )优点之一，强(qiáng )大的共享信息(xī )能力以及信息(xī )处理能力，普(pǔ )通(tōng )的教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数(shù )太少，陈天豪(háo )现在恨不得自(zì )己能够生产这(zhè )样的机器人教(jiāo )师(shī )，这样就能(néng )够(gòu )让所有族人都(dōu )学上。

特别是(shì )在中间那高耸(sǒng )入云的建筑物下方，看过去(qù )，满是人头。

不(bú )过，陈天豪(háo )敏(mǐn )锐的发现，在(zài )那些技能后面(miàn )，有一些隐藏(cáng )的技能，似乎(hū )需要什么东西(xī )来(lái )解锁。

陈天(tiān )豪(háo )摸摸陈锋、陈(chén )玲两人的头，轻轻的推了一(yī )下。

陈玲一改(gǎi )之前死都不想(xiǎng )去学校的态度(dù )，变得迫不及(jí )待(dài )的想去学校。

建立学校跟建(jiàn )造寺庙一样，只需要足够的资源就能够从(cóng )系统中兑换出(chū )相(xiàng )应的建筑物(wù )。