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陈天豪在(zài )举着雷(léi )盾时，并不是毫无还手之力(lì )，他的(de )右手仍(réng )然可以施放其他技能(néng )，雷盾(dùn )只是用(yòng )了一部分掌控能力，如果没(méi )有打破(pò )雷盾的防御极限，雷(léi )盾可以(yǐ )一直举(jǔ )到能(néng )量消耗完毕为止(zhǐ )。

机器(qì )人教师(shī )陈诚(chéng )作为教师里面的头领，此次作(zuò )为魔(mó )法测试的讲解人，站在(zài )透明石(shí )头旁(páng )边。

陈天豪对比雷球攻(gōng )击，闪(shǎn )电链的攻击效果并没有雷球(qiú )那么大(dà )，但闪(shǎn )电链的施放速度实在(zài )是太快(kuài )了。

不(bú )过，陈天豪敏锐的发(fā )现，在(zài )那些技(jì )能后面，有一些隐藏(cáng )的技能(néng )，似乎(hū )需要什么东西来解锁(suǒ )。

建造(zào )学校所(suǒ )需的(de )资源虽多，不过目前来(lái )说，都(dōu )是常(cháng )用的资源。

陈天豪当然(rán )是不会(huì )生产(chǎn )这样的机器人，但是系(xì )统还是(shì )提供了其他的方式，那就是(shì )任务奖(jiǎng )励。

现(xiàn )在在陈天豪的部落里(lǐ )面是各(gè )种各样(yàng )的种族都有，这些种(zhǒng )族都是(shì )被陈天(tiān )豪用武力征服而来。

一个月(yuè )以来，陈天豪凭借着一支小(xiǎo )队，把(bǎ )林森部(bù )落周(zhōu )围零零散散的部(bù )落一扫(sǎo )而光，剩余(yú )的那些部落都逃得远远(yuǎn )的。

学(xué )校出(chū )现之后，关于学校的详(xiáng )细信息(xī )也出现在系统中。