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并且也不是(shì )单(dān )纯(chún )的文化课，还有那些魔法技能的学习，基本上是对半开。

好的，到了学校，你想要做什么实验都(dōu )可(kě )以(yǐ )。

陈(chén )天(tiān )豪(háo )也(yě )是(shì )瞪(dèng )大了眼睛看着陈玲，电(diàn )流(liú )实验，你这跨度也太大了吧，他都不知道陈玲什么时候学习了这些超前的东西，都有的，只要去(qù )学(xué )校(xiào )那(nà )里(lǐ )，都(dōu )有(yǒu )你(nǐ )需要的工具，就算没(méi )有(yǒu )，爸爸给你造。

看来系统也解锁了这种模式，他早就想拥有其他技能了，电球攻击是他想到的，唯(wéi )一(yī )一(yī )个(gè )简(jiǎn )单(dān )的(de )技(jì )能(néng )，不是他不想一些华丽(lì )的(de )技(jì )能，只是他心有余而力不足，后来又一直关注着其他事情。

陈一、陈文两位所长也跟着一起过(guò )来(lái )，还(hái )有(yǒu )一(yī )些(xiē )之(zhī )前(qián )测(cè )试中拥有中级技能的(de )人(rén )员(yuán )。

在建立学校之后，又出现了一个新的教育任务，学校学生达到满员状态，并且学会一门功课，在(zài )测(cè )试(shì )中(zhōng )有(yǒu )60%的(de )人(rén )达(dá )到及格。