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听孟行悠提(tí )到自(zì )己(jǐ )，季朝泽伸出手, 笑着(zhe )跟迟砚打招呼：学弟(dì )你好(hǎo )，怎么称呼？

霍(huò )修厉(lì )耸(sǒng )耸肩：不知道，一下(xià )课就(jiù )出去了，可能上(shàng )厕所(suǒ )吧(ba )。

——但你电话怎么(me )关机了？是不是没电(diàn )了？

迟砚的表情语气(qì )都不对(duì )劲, 孟行悠说不上哪不(bú )对, 脑(nǎo )子乱糟糟的一团(tuán )，话(huà )到(dào )嘴边说出来也是前言(yán )不搭后语：什么幸好(hǎo ), 我不(bú )是(shì )故意忘记的，那个赵(zhào )老师让我对对对, 赵老(lǎo )师，就是赵老师。说(shuō )着，孟(mèng )行悠看向身边季朝泽(zé )，给(gěi )迟砚介绍, 语速飞(fēi )快，这(zhè )是赵老师以前带过的(de )学生, 季朝泽学长，中(zhōng )午他(tā )请我们参加竞赛(sài )的人吃(chī )饭, 吃完有点晚了我就(jiù )去图(tú )书馆了。

迟砚的(de )表情(qíng )语(yǔ )气都不对劲, 孟行悠说(shuō )不上哪不对, 脑子乱糟(zāo )糟的(de )一(yī )团，话到嘴边说出来(lái )也是前言不搭后语：什么(me )幸好, 我不是故意(yì )忘记(jì )的(de )，那个赵老师让我对(duì )对对, 赵老师，就是赵(zhào )老师(shī )。说着，孟行悠看向身(shēn )边季朝泽，给迟砚介(jiè )绍, 语(yǔ )速飞快，这是赵(zhào )老师以(yǐ )前带过的学生, 季朝泽(zé )学长(zhǎng )，中午他请我们(men )参加(jiā )竞(jìng )赛的人吃饭, 吃完有点(diǎn )晚了我就去图书馆了(le )。

——你是个成熟的(de )手机了(le )，应该学会自己发电(diàn )了知(zhī )道吗？

迟砚从座(zuò )位上(shàng )站(zhàn )起来，打算回宿舍换(huàn )身衣服。