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当然不是说陈天豪(háo )无法发现其他学科，当(dāng )他发现更加高等级的(de )东西时，自然可以替(tì )换。

林森他们目瞪口(kǒu )呆(dāi )的望着眼前出现的建(jiàn )筑物，他们惊呆了。

当(dāng )所有信息收集完毕之(zhī )后，机器人教师才会(huì )根(gēn )据各人的知识能力分(fèn )班，集中讲课。

如果(guǒ )不(bú )是提前知道对方是机(jī )器人，陈天豪根本不(bú )敢(gǎn )相信眼前这些人居然(rán )是机器人。

这半个月(yuè )以(yǐ )来，人类对于一些基(jī )础知识都有了一定的(de )了解，按基础学科的(de )知(zhī )识量来说，最低的有(yǒu )一年级水平，最高差(chà )不(bú )多达到了高中水平。

现在呈现在陈天豪眼(yǎn )前(qián )的基础学科，都是不(bú )超过他的理解范围的(de )东(dōng )西。

两点技能点点出(chū )两个技能，一攻一防(fáng )，算得上非常不错。

众(zhòng )人的膜拜产生的信仰(yǎng )力，第一时间被寺庙(miào )中(zhōng )的雕像所吸收。

这几(jǐ )天一直在进行这些分(fèn )类(lèi )，所以陈玲所希望的(de )实验，暂时无法独自(zì )进(jìn )行。

不过他知道陈天(tiān )华也属于机器人，对(duì )此(cǐ )也就释然了，还有什(shí )么是系统做不到的事(shì )情(qíng )。