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可是我(wǒ )没有分界(jiè )线，迟(chí )砚，我(wǒ )一直在(zài )给你看(kàn )我的全(quán )部。

迟砚给她解释了为什么要转学、景(jǐng )宝的病(bìng )情以及(jí )他非走不(bú )可的理(lǐ )由。

说(shuō )道分科(kē )的事情(qíng )，孟行悠就想到开学，太久没见到迟砚(yàn )，这是(shì )她最近(jìn )唯一的盼头，说(shuō )起来有(yǒu )点停不(bú )下来：我跟你(nǐ )说，今年学校把高三全部弄到文科楼去(qù )了，你(nǐ )们文科(kē )班只能过(guò )来我们(men )这边挤(jǐ )，你之(zhī )前说的(de )什么异(yì )地，不存在的。

这情况有点像上学期孟(mèng )行悠午(wǔ )休放了(le )他鸽子那(nà )一回。

孟行悠(yōu )那条动(dòng )态并没(méi )有对所有人可见，屏蔽了家里人特别是(shì )孟行舟(zhōu )，还有(yǒu )一些不熟的同学(xué )。

他说(shuō )他可以(yǐ )学理，孟行悠(yōu )说不用, 因为人不能太贪心什么都要, 让他(tā )不要为(wéi )了她放(fàng )弃任何东(dōng )西, 走自(zì )己该走(zǒu )的路。

孟行悠(yōu )打了一个哈欠，给迟砚发过去挥手的表情包，依然没(méi )说晚安(ān )。

迟砚是(shì )跑过来(lái )的，听(tīng )见门铃(líng )响，孟(mèng )行悠开了一盏客厅的地灯，踩着拖鞋去(qù )开门。