孟行悠在墙角(jiǎo )独自哀(āi )伤了会儿(ér ),听(tīng )见教学(xué )楼下喧闹起来,走到(dào )走廊往(wǎng )下看,原来升旗仪式(shì )已经结(jié )束,大家(jiā )正往各自教(jiāo )室走。
等教室沉(chén )默了(le )快一分(fèn )钟,贺勤看人都老实(shí )下来,才继续往下说:为了(le )节省大(dà )家时间,也为了公平(píng ),我写(xiě )了个小程序,咱们班(bān )的座位和班委,就由(yóu )程序随(suí )机产生。
迟砚从兜里(lǐ )摸出手(shǒu )机,拇指(zhǐ )在屏(píng )幕上点(diǎn )了几下,然后把手机(jī )平放在(zài )桌上,往她这边推了(le )点,看(kàn )上去客气(qì ),一开口却(què )是挑衅(xìn ):你们正经人(rén ),是不(bú )是都得这样交流?
他(tā )想玩,就陪着玩玩好了,她(tā )还会怯(qiè )场不成?
就是,摆脸(liǎn )色给谁看呢,没见过(guò )老同学(xué )?
看把你们给能的,怎么不(bú )去广播站说啊。
都什(shí )么乱七(qī )八糟的,怕不(bú )是个小(xiǎo )号吧,小姑娘家家的(de ),到底(dǐ )有几个人设?
贺勤打(dǎ )开多媒(méi )体话筒,对班上同学(xué )和气地(dì )笑笑:今天是(shì )开学的(de )第一堂课,咱们开个(gè )小班会(huì ),把这学期的一些事(shì )情安排(pái )一下,对(duì )了。
到办公(gōng )室这一路,孟行悠变(biàn )着法子(zǐ )来说服孟母,别给她(tā )转去实(shí )验班。好话软话说了(le )一个遍(biàn ),耗尽她(tā )为数(shù )不多的(de )文学修养,效果非常(cháng )显著。
酷哥前面的两个老师(shī ),孟行(háng )悠都认识(shí ),一个是贺(hè )勤,她(tā )现在待的平行(háng )班班主(zhǔ )任,另外一个是实验(yàn )班的赵(zhào )海成。
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