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既然(rán )不动手不行(háng )，那么就(jiù )打了，正好可(kě )以让陈天豪(háo )试(shì )验一下(xià )各种魔法技能(néng )的威力。

今天(tiān )上午考(kǎo )试的是文化课(kè )，陈锋对于文(wén )化课毫无兴(xìng )趣，一个(gè )月下来，学到(dào )的基础知识，屈指可(kě )数。

比如：专(zhuān )业技术下面的(de )研究技术、采矿技术(shù )、冶炼技术、农田技术、养(yǎng )殖技术(shù )、管理技巧等(děng )。

在周围弱小(xiǎo )的部落，很(hěn )多生物不(bú )再是陈天豪的(de )分支，所以(yǐ )陈(chén )天豪在(zài )他们面前，也(yě )无法像金勇部(bù )落、林(lín )森部落、翼人(rén )部落那样，不(bú )动手就获得(dé )了他们的(de )忠诚。

陈天豪(háo )点了一下电球(qiú )后面的(de )图标，系统弹(dàn )出一个提示技(jì )能点不够，请获取足(zú )够的技能点。

第一天下课回(huí )来，陈(chén )玲依偎在陈天(tiān )豪怀里撒娇。

按照陈天豪(háo )的理解来(lái )讲，及格应该(gāi )并不算太难(nán )，他还是(shì )有信心完成这(zhè )个任务的。

火(huǒ )盾跟雷盾差不多，只(zhī )是所使用的能(néng )量不一样而(ér )已。

陈诚(chéng )可不管其他人(rén )是怎么猜测这(zhè )些数字(zì )的计算方式，他在一旁高声(shēng )喊道。

刚刚(gāng )陈天豪还(hái )在想，建立学(xué )校之后，怎么(me )样解决(jué )教师问题，毕(bì )竟他前世只是(shì )一个普通人(rén )，即使是(shì )以他那时的学(xué )科为基础，他(tā )也无法(fǎ )解释那么多理(lǐ )论知识。