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完成了所有研究任务，任务系统(tǒng )中没有更新(xīn )新的任务，但任务链也(yě )同样还存在。

陈天豪伸出左(zuǒ )手，大喝一(yī )声雷盾，随(suí )着他的喝声(shēng )，他感觉到(dào )一股能量自能量核心迸发而(ér )出，经过一(yī )定的通道之(zhī )后，在他的(de )左手前方快速形成一个中世纪的盾牌大(dà )小，全由蓝(lán )色能量组成(chéng )，上面火花(huā )四射，仿佛要吞噬周围的一切。

但作为(wéi )部落的首席(xí )研究所所长(zhǎng )——陈一，必然不能单纯的只能完成指定图纸的任(rèn )务，在陈一(yī )的心中，还(hái )记得陈天豪(háo )曾经说过，要把能量晶石利(lì )用起来，在(zài )他心中，他(tā )一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新向这(zhè )个研究发起(qǐ )了挑战。

机(jī )器人教师陈(chén )诚作为教师里面的头领，此次作为魔法(fǎ )测试的讲解(jiě )人，站在透(tòu )明石头旁边(biān )。

当所有信息收集完毕之后，机器人教(jiāo )师才会根据(jù )各人的知识(shí )能力分班，集中讲课。

不单是陈一，陈(chén )文的心中也(yě )同样有着这(zhè )样的一个心(xīn )结，想要超越陈一，只能从能量晶石的(de )利用中获得(dé )。

看见陈玲(líng )高兴起来，陈天豪也跟着开心了起来。

这边有数量(liàng )众多的部落(luò )，暂时不需(xū )要那些小孩(hái )去做探索任务了，以前是因为人员缺少(shǎo )的问题，现(xiàn )在他们的主(zhǔ )要任务是好(hǎo )好学习学校的知识。

不但是(shì )他们被惊呆(dāi )了，陈天豪(háo )也是被惊呆(dāi )了，看着这所学校，陈天豪感觉自己仿(fǎng )佛回到了前(qián )世，回到了(le )前世上学的(de )时候。

陈诚可不管其他人是怎么猜测这(zhè )些数字的计(jì )算方式，他(tā )在一旁高声(shēng )喊道。