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迟砚突然(rán )想起一茬，突然(rán )问(wèn )起：你刚跟他说(shuō )你叫什么来着？

贺勤走到两个学(xué )生面(miàn )前站着，大(dà )有(yǒu )护犊子的意思(sī ), 听(tīng )完教导主任的话(huà )，不紧不慢地说(shuō )：主(zhǔ )任说得很对(duì )，但我是他们的(de )班(bān )主任，主任说他(tā )们早恋，不知道(dào )依据是什么？我(wǒ )们做老师的要劝(quàn )导(dǎo )学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个(gè )过程，不是一场(chǎng )谁输(shū )谁赢的比赛(sài )。

迟砚把右手的那(nà )杯放在她面前，拉开椅子坐下。

孟行(háng )悠不怒反笑(xiào )：班长交待的事(shì )儿(ér )，当然不能吹牛(niú )逼。

思想开了个(gè )小差，孟行悠赶(gǎn )紧拉回来，问：那(nà )你为什么要跟我(wǒ )说？

好巧，我叫(jiào )悠崽。孟行悠察(chá )觉到这个孩子的(de )不(bú )一样，试着靠近(jìn )他，见他没往后(hòu )退，才继续说，我们(men )好有缘分的(de )，我也有个哥哥。

周五下课后，迟(chí )砚和孟行悠留下(xià )来出(chū )黑板报，一(yī )个(gè )人上色一个人(rén )写(xiě )字，忙起来谁也(yě )没说话。

不知道(dào )，可能下意识拿(ná )你当朋友，说话(huà )没(méi )顾忌，再说昨天(tiān )那情书也不是你(nǐ )写的。