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陈(chén )天(tiān )豪解锁了新的技能之后，机器人都可以传授给学(xué )生(shēng )。

在(zài )机器人教师介绍完之后，陈天豪就把系统中关于(yú )学(xué )校(xiào )的(de )详(xiáng )细信息共享给林森他们几个管理层。

按照学校的(de )建(jiàn )筑(zhù )物(wù )来(lái )讲，所有的建筑物都变为教室，理论上是可以(yǐ )容(róng )纳(nà )更(gèng )多(duō )的人数。

一座学校凭空在空地(dì )面前出现，不同于(yú )其(qí )他(tā )建(jiàn )筑(zhù )物的慢慢建造，学校是直接凭空出现。

果然，一(yī )听(tīng )到(dào )有(yǒu )不同的研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈(liè )地(dì )说(shuō )道(dào )：爸爸，是真的吗？我要做各种各样的实验。

刚(gāng )刚(gāng )陈(chén )天(tiān )豪(háo )还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题(tí )，毕(bì )竟(jìng )他(tā )前世只是一个普通人，即使是(shì )以他那时的学科为(wéi )基(jī )础(chǔ )，他(tā )也无法解释那么多理论知识。

这些人员都是重要(yào )的(de )储(chǔ )备(bèi )，随着越来越大的部落，所需的人员会逐渐增多(duō )。

完(wán )成(chéng )了(le )所有研究任务，任务系统中没有更新新的任务，但(dàn )任(rèn )务(wù )链也同样还存在。

在机器人教师介绍完之后，陈(chén )天(tiān )豪(háo )就(jiù )把(bǎ )系统中关于学校的详细信息共(gòng )享给林森他们几个(gè )管(guǎn )理(lǐ )层(céng )。

他失望的看着自己眼前的石头，有点不明白为什(shí )么(me )平(píng )时(shí )练得好好的技能，此时此刻却(què )是一点效果都没有(yǒu )呢(ne )。