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陈天豪一直在一旁(páng )观看，可是他没发现这些数字(zì )是怎么(me )计算的，如果是按照蓄(xù )力(lì )强度(dù )来讲，第一个测试人员的(de )数字(zì )比大部(bù )分人员的都要高。

不过(guò )他知道(dào )陈天华也属于机器人，对此也(yě )就释然了，还有什么是(shì )系(xì )统做(zuò )不到的(de )事情。

又用了其他(tā )材料(liào )做试验(yàn )，像石器、铁器之(zhī )类的(de )物体，虽没有融化，但也很好(hǎo )阻止住(zhù )。

学校并不是单纯的只(zhī )有一座(zuò )建筑物，而是由多个建筑(zhù )物组(zǔ )合而成(chéng )。

现在呈现在陈天(tiān )豪眼(yǎn )前的基(jī )础学科，都是不超过他(tā )的理解(jiě )范围的东西。

文化模块(kuài )分为两(liǎng )种教程：职业技能和普(pǔ )通(tōng )知识(shí )。

其实(shí )学校的所有情况，系统(tǒng )中都有(yǒu )详细的介绍，这次(cì )主要(yào )是给林(lín )森他们介绍。

学校目前(qián )一共有(yǒu )十栋建筑，每一栋建筑(zhù )物都高(gāo )达四十(shí )米，一旁只有十米(mǐ )的伐(fá )木场，在一旁显得像是一(yī )个小(xiǎo )朋友一(yī )样。