陈天(tiān )豪一直在一旁观看,可是(shì )他(tā )没发现这(zhè )些数字是怎么计算的,如(rú )果(guǒ )是按照蓄(xù )力强度来讲,第(dì )一个测试(shì )人(rén )员的数字比大部分人员(yuán )的(de )都要高。
现在每增加一名族人,陈(chén )天(tiān )豪的户籍(jí )管理系统中都会相应增加(jiā ),他可以把(bǎ )户籍系统共享给机器人教(jiāo )师(shī ),机器人(rén )教师可以随时跟进族里面(miàn )每(měi )一个人的(de )详细情况,做到同时面对(duì )多(duō )人讲课的(de )同时,还能兼(jiān )顾到每一名(míng )学(xué )生的学习情况。
好的,到(dào )了学校,你(nǐ )想要做什么实验都可以(yǐ )。
文化模块(kuài )中不需要技能点,陈天豪(háo )准(zhǔn )备把所有(yǒu )的技能点都点在战斗技能(néng )上(shàng )面。
建立(lì )学校跟建造寺庙一样,只(zhī )需(xū )要足够的(de )资源就能够从系统中兑换(huàn )出(chū )相应的建(jiàn )筑物。
林森他们目瞪口呆(dāi )的(de )望着眼前(qián )出现的建筑物(wù ),他们惊呆(dāi )了(le )。
火盾跟雷盾差不多,只(zhī )是所使用(yòng )的能量不一样而已。
在建(jiàn )立(lì )学校之后(hòu ),又出现了一个新的教育(yù )任(rèn )务,学校(xiào )学生达到满员状态,并且(qiě )学(xué )会一门功(gōng )课,在测试中有60%的人达到(dào )及(jí )格。
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