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陈天豪一(yī )直在一(yī )旁观看，可是(shì )他没(méi )发现这些数字是怎么(me )计算的，如果(guǒ )是按照(zhào )蓄力强度来讲(jiǎng )，第一(yī )个测试人员的(de )数字(zì )比大部分人员的(de )都要(yào )高。

雷盾的效果就如(rú )此惊人了，这(zhè )让陈天(tiān )豪更加期待闪(shǎn )电链的(de )效果了。

既然(rán )不动(dòng )手不行，那么就打了(le )，正好可以让(ràng )陈天豪(háo )试验一下各种(zhǒng )魔法技(jì )能的威力。

这(zhè )样就麻(má )烦了，本来就(jiù )不太(tài )熟练的工人，再走神(shén )，发生了好几(jǐ )次安全(quán )事故，幸亏都(dōu )是皮厚(hòu )肉粗，受到的(de )是一(yī )些皮外伤，在宿(xiǔ )舍自(zì )带的治疗效果下，很(hěn )快就生龙活虎(hǔ )。

新获(huò )得技能的陈天(tiān )豪，忍(rěn )不住想要看看(kàn )技能(néng )的效果。

这两种知识(shí )到了后面是形(xíng )成一个(gè )相辅相成的作(zuò )用，普(pǔ )通知识作为专(zhuān )业知识的基础，而专(zhuān )业知(zhī )识又为普通知识加深(shēn )印象。

每个人(rén )都开始(shǐ )酝酿自己的攻(gōng )击魔法(fǎ )，人类使用的(de )是电(diàn )系魔法，翼人则(zé )用得(dé )是火系魔法。

当然不(bú )是说陈天豪无(wú )法发现(xiàn )其他学科，当(dāng )他发现(xiàn )更加高等级的(de )东西(xī )时，自然可以替换。

现在每增加一(yī )名族人(rén )，陈天豪的户(hù )籍管理(lǐ )系统中都会相(xiàng )应增(zēng )加，他可以把户(hù )籍系(xì )统共享给机器人教师(shī )，机器人教师(shī )可以随(suí )时跟进族里面(miàn )每一个(gè )人的详细情况(kuàng )，做(zuò )到同时面对多人(rén )讲课(kè )的同时，还能兼顾到(dào )每一名学生的(de )学习情(qíng )况。