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每个(gè )人所(suǒ )拥有的能(néng )力，都各不(bú )相同，而(ér )部落的发展的各(gè )种设(shè )施是无法(fǎ )跟上整体的(de )扩张速度(dù )。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里(lǐ )面。

这是为了更加方(fāng )便管理整(zhěng )个部落，随(suí )着对周边(biān )部落的讨伐，越来越(yuè )多的生物(wù )加入了他的部落(luò )大队(duì )。

当他看(kàn )见自己的孩(hái )子释放出(chū )电球的时候，他(tā )激动(dòng )得哭了。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪的一个孩(hái )子，也在里面(miàn )。

在人少的(de )时候，可(kě )以采取大统一的调度(dù )，但在人(rén )越来越多的(de )时候，这(zhè )种调度会变得困难许(xǔ )多。

当他(tā )看见自己的孩子(zǐ )释放(fàng )出电球的时候，他激(jī )动得哭了(le )。

在人少的时候(hòu )，可(kě )以采取大(dà )统一的调度(dù )，但在人(rén )越来越多的时候(hòu )，这(zhè )种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

这是(shì )为了更加方便管(guǎn )理整(zhěng )个部落，随着对周边(biān )部落的讨(tǎo )伐，越来越多的生物(wù )加入了他(tā )的部落大队(duì )。

这是为(wéi )了更加方便管理整个(gè )部落，随(suí )着对周边部落的(de )讨伐(fá )，越来越多的生物加(jiā )入了他的(de )部落大队。