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学(xué )校并不(bú )是单纯的只有一(yī )座建筑(zhù )物，而(ér )是由多个建筑物组合而(ér )成。

玲(líng )儿，乖，过几天就有了(le )。陈天(tiān )豪抱着(zhe )陈玲，手里拿了(le )一碗粥(zhōu )喂了过(guò )去，转移话题道(dào )：来，喝一口(kǒu )粥。

人数多了之(zhī )后，建(jiàn )造速度(dù )都快了许多，只(zhī )是半个(gè )多月，林森部落已经焕然一新(xīn )。

这些(xiē )人员都是重要的储备，随着越(yuè )来越大(dà )的部落，所需的(de )人员会(huì )逐渐增(zēng )多。

比起战斗机能孤零(líng )零的几(jǐ )个，文化技能多了好多(duō )技能。

这也就是机器人教师的(de )优点之(zhī )一，强(qiáng )大的共享信息能(néng )力以及(jí )信息处(chù )理能力，普通的(de )教师根(gēn )本没法(fǎ )比拟。缺点就是(shì )教师人(rén )数太少(shǎo )，陈天豪现在恨(hèn )不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机器人教师(shī )，这样(yàng )就能够让所有族人都学(xué )上。