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迟砚(yàn )睥(pì )睨她，毫不客气道：那也(yě )得(dé )自己圆回去。

嘿，你(nǐ )这人(rén )，我夸你呢，你还不(bú )好(hǎo )意思(sī )了？

贺勤走到两个学(xué )生(shēng )面前站着，大有护犊子的(de )意(yì )思, 听完教导主任的话(huà )，不(bú )紧(jǐn )不慢地说：主任说(shuō )得(dé )很对，但我是他们的班主(zhǔ )任(rèn )，主任说他们早恋，不知(zhī )道(dào )依据是什么？我们做(zuò )老师(shī )的要劝导学生，也得(dé )有(yǒu )理有据, 教育是一个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。

孟(mèng )行悠甩开那些有的(de )没(méi )的乱(luàn )七八糟的念头，看了(le )眼(yǎn )景宝，说道：我都可以，听(tīng )景宝的吧。

迟砚好笑(xiào )又无(wú )奈(nài )，看看煎饼摊子又(yòu )看(kàn )看孟行悠，问：这个饼能(néng )加(jiā )肉吗？

孟行悠喝了一口豆(dòu )浆(jiāng )，温度刚刚好，不烫(tàng )嘴，想到一茬，抬头问迟(chí )砚(yàn )：要是我喝不加糖的怎么(me )办(bàn )？

孟行悠蹲下来，对(duì )小朋(péng )友(yǒu )笑：你好呀，我要怎(zěn )么称(chēng )呼你？

迟砚说得坦然(rán )，孟行悠想误会点什么都没(méi )机(jī )会，思想愣是飘不到(dào )言情(qíng )剧(jù )上面去。

这显然不(bú )是(shì )景宝想要听的话，他没动(dòng )，坐在座位上可怜巴巴地说(shuō )：我我不敢自己去

好巧(qiǎo )，我(wǒ )叫悠崽。孟行悠察觉(jiào )到(dào )这个孩子的不一样，试着(zhe )靠(kào )近他，见他没往后退(tuì )，才(cái )继(jì )续说，我们好有缘分(fèn )的，我也有个哥哥。