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比起陈锋，学(xué )霸陈玲(líng )就显得异常高兴，基(jī )础学科达到高中水平(píng )的人，正是陈玲这(zhè )种(zhǒng )学霸，文化课在陈(chén )玲(líng )手中，是手到擒来，她完全(quán )不担心接下来(lái )的测试(shì )，她更在乎的是测试(shì )完之后的试验。

那个(gè )是什么石头？怎么(me )以(yǐ )前没有看见的？陈(chén )天(tiān )豪也在操场中间，低(dī )声向一(yī )旁的林森问道(dào )。

现在(zài )每增加一名族(zú )人，陈(chén )天豪的户籍管理系统(tǒng )中都会相应增加，他(tā )可以把户籍系统共(gòng )享(xiǎng )给机器人教师，机(jī )器(qì )人教师(shī )可以随时跟进(jìn )族里面(miàn )每一个人的详(xiáng )细情况(kuàng )，做到同时面(miàn )对多人(rén )讲课的同时，还能兼(jiān )顾到每一名学生的(de )学(xué )习情况。

其实学校(xiào )的(de )所有情况，系统中(zhōng )都(dōu )有详细(xì )的介绍，这次(cì )主要是(shì )给林森他们介(jiè )绍。

并(bìng )且也不是单纯的文化(huà )课，还有那些魔法技(jì )能的学习，基本上(shàng )是(shì )对半开。

建造学校(xiào )所(suǒ )需的资(zī )源虽多，不过(guò )目前来(lái )说，都是常用(yòng )的资源(yuán )。

这也就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一，强大(dà )的共享信息能力以(yǐ )及(jí )信息处理能力，普(pǔ )通(tōng )的教师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教师人数(shù )太少，陈天豪现在恨(hèn )不得自(zì )己能够生产这样的机(jī )器人教师，这样就能(néng )够让所有族人都学(xué )上(shàng )。

如果是按攻击伤(shāng )害(hài )来讲，一些火海的数(shù )字比闪(shǎn )电链的也高上(shàng )不少。