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学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在(zài )里(lǐ )面。

每个部落的人(rén )，都拥有基本的生活(huó )条件，但想要更好的(de )生活水(shuǐ )平，就需要(yào )拿(ná )自己平(píng )时劳动所得(dé )的(de )贡献值，去部落中(zhōng )心兑换。

经过他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用贡献换(huàn )取了一(yī )套小木屋，告(gào )别了潮湿黑暗的山(shān )洞(dòng )，住上了明亮的木(mù )屋。

每个部落的人，都拥有(yǒu )基本的生活条(tiáo )件，但(dàn )想要更好的(de )生(shēng )活水平，就需要拿(ná )自己平时劳动所得的(de )贡献值，去部落中心(xīn )兑换。

当他看见自(zì )己(jǐ )的孩子(zǐ )释放出电球(qiú )的(de )时候，他激动得哭(kū )了。

?这里只有好好努(nǔ )力工作(zuò )，就能有机会(huì )学习魔(mó )法技能。只(zhī )要(yào )贡献够多，还能让(ràng )自己的孩子进入学校(xiào )学习。

在人少的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的(de )调度，但在人越来(lái )越(yuè )多的时候，这种调(diào )度会变得困难许多。

在人少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采取大(dà )统一的调度(dù )，但在人越来越多的(de )时(shí )候，这种调度会变(biàn )得困难许多。